DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Está dividido en 37 semanas, como un curso lectivo escolar. Cada clase está dividida en tres espacios:  Lectura, Yoga y Meditación.

Cuenta con un Marco Teórico de 37 temas enfocados en el crecimiento humano de los alumnos.

Los ejercicios de Yoga están basados en HATHA YOGA, Ballet y Pilates.

La meditación guiada es sencilla de aprender y dirigir, y se acompaña con un bowl Tibetano.

DESCRIPCIÓN DE CLASES

Duración : 1 hora.

Están divididas en 3 espacios

  1. Lectura Tema de Marco Teórico. 5 minutos
  2. Clase práctica de yoga. 30 minutos
  3. Clase de Meditación guiada. 15 minutos
  4. Espacio de relajación completa. 10 minutos

LIVELLI

Primer nivel – 1 año de duración.

Segundo nivel – 2 años de duración.

DIPLOMAS

Se entregará un diploma a cada Facilitador, luego de ser formado y al inicio del curso, y un diploma de participación  a cada Alumno/a, al finalizar el curso.

Los diplomas son entregados por el Método CARE y acompañados por un sello de colaboración y apoyo de parte  del Sistema Penitenciario y/o Centro Penitenciario donde se imparte el Método de CARE.

Los diplomas de participación se otrogarán en base a:  

  • Obligada participación en el 80 % de las clases
  • Avanzamenti significativi
  • Valutazione al termine delle 37 settimane accademiche

BENEFICIOS

  1. Valiosa herramienta de Rehabilitación.
  2. Libera al Sistema Penitenciario de la necesidad de personas externas al Sistema y a los Centros  Penitenciarios, para impartir las clases.
  3. Libera al Sistema Penitenciario de tener que otorgar permisos o pago de sueldos por este trabajo.
  4. Es gratuito.
  5. Empodera a los internos que voluntáriamente eligen volverse facilitadores.
  6. Los convierte en líderes positivos y generadores de bienestar dentro de los Centros Penitenciarios.
  7. Un posible camino de “Renducción de pena” para los involucrados tanto en las clases, como, y  sobre todo, para los voluntarios maestros/ facilitadores del Método.
  8. Un posible trabajo cuando consiguen su libertad.
  9. Genera una multiplicación pirámidal de la cantidad de clases que pueden impartirse dentro de los  centros. Al ser internos los que imparten las clases, se garantiza que estas mismas tendrán una continuidad, además de poder impartirse varias veces a la semana, llegando a un grupo mucho  mayor de privados de libertad.
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